• Muziekopvoeding en muziekleer
• In een kindvriendelijke , creatieve en speelse muzikale taal wordt het notenbeeld aangebracht.
  Handzingen op notennamen, met gebruik van notenkaart, gekleurde noten en ritmekaartjes bij de jongste leerlingen, en het bespelen van de Orff-instrumenten in alle niveaus van de muziekopvoeding, wordt ook de sopraanblokfluit als passend instrument in de lessen ingeschakeld. Dankzij deze relatief eenvoudige instrumenten, kunnen de kinderen onmiddellijk het plezier van het samen musiceren in de praktijk ervaren. Oudere leerlingen worden oordeelkundig ingeschakeld.
• Ook volwassenen kunnen in Waelrant een cursus algemene muziekleer volgen Daarbij helpt het leren bespelen van de altblokfluit.
• Tijdens de plezierige ritmieklesjes op woensdag voor 5- en 6-jarigen, spelen we in groep met de basiselementen van muziek, zoals klank, ritme, melodie en vorm, hoog en laag, lang en kort , om zo op een creatieve manier muziek te beleven.
• Leerlingen die met succes het niveau 5 van de muziekleer en samenspel voltooien, ontvangen een mooi Waelrant Getuigschrift.

• De sterkte van een jeugdmuziekatelier vindt zijn weerspiegeling in de verschillende samenspelgroepen. IEDER die een instrument bespeelt dient in een samenspelgroep te zijn.
• Tijdens het 1ste en 2de jaar algemene muziekopvoeding wordt in de muzieklessen blokfluit- en Orff-samenspel geïntegreerd.
• In het 3de, 4de en 5de jaar Alg.Muz.Opv.gaan de leerlingen verder met muziekleer, blokfluit en verplicht aansluitend samenspel.

Elke afwezigheid dient aan de leerkracht , dirigent of koorverantwoordelijke medegedeeld met melding van de reden.
Indien een les door uitzonderlijke omstandigheden zou wegvallen, worden de leerlingen hiervan verwittigd.

Leerlingen van de klassen Algemene Muziekopvoeding en Samenspel (woensdag en zaterdag) krijgen een lijst van de lesdagen en vrije dagen van het schooljaar.